Oefeningen

Al deze oefeningen maak je in een klasse Loops

Oefeningen WHILE en DO WHILE

Oefening: H5-CountDown

Leerdoelen

flowchart omzetten naar code
gebruik van een while-lus

Functionele analyse

Je vraagt de gebruiker een positief geheel getal en vervolgens ga je aftellen. Alle getallen vanaf dat getal tot 1 worden getoond onder elkaar. Na het tonen van het laatste getal toon je “Start!”.

Technische analyse

Maak een methode met de naam CountDown

Zet volgende flowchart om in code:

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Voer een negatief getal in.

Oefening: H5-Wachtwoord

Leerdoelen

Gebruik van een do while-lus

Functionele analyse

De gebruiker wordt gevraagd om een wachtwoord in te geven totdat het juiste antwoord (“AP”) wordt gegeven. Toon daarna “Wachtwoord in orde!”.

Tel ook het aantal pogingen dat de gebruiker nodig had om het juiste antwoord te geven en toon het aantal pogingen.

Technische analyse

Maak een methode met de naam Wachtwoord

Zet volgende flowchart om in code:

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

· Duw meteen op ENTER

Oefening: H5-Gemiddelde

Leerdoelen

Gebruik van een while of do while lus.

Functionele analyse

Bereken het gemiddelde van een aantal ingegeven getallen. De invoer van de getallen stopt met ingeven van de waarde 0.

Technische analyse

Maak een methode met de naam Gemiddelde. Het gemiddelde bereken je door de ingegeven getallen te delen door het aantal ingegeven getallen. De 0 die de reeks getallen stopt, wordt niet meegeteld als ingegeven getal.

Werk een oplossing uit met gebruik van een while lus of een do while lus. Zorg ervoor dat je gemiddelde ook de cijfers na de komma bevat.

Voorbeeldinteractie(s

Testscenario's

Test met negatieve waarden
Geef dadelijk een 0 in. Wat wordt er dan getoond als waarde van het gemiddelde en wat betekent dit?

Oefening: H5-Feestje

Leerdoelen

· Gebruik van een while met samengestelde booleaanse expressie

Functionele analyse

Je organiseert een feestje en met een programma ga je de inschrijvingen noteren. Je kan echter maximaal 20 personen inschrijven én je kan elk moment beslissen dat je geen volgende persoon meer wil inschrijven. Op het einde toon je alle namen van de ingeschrevenen.

Technische analyse

Maak een methode met de naam Feestje

Werk een oplossing uit met gebruik van een while lus.

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Geef dadelijk “nee” in.
Probeer meer dan 20 personen in te schrijven.

Oefening: H5-AantalDigits

Leerdoelen

Gebruik van een do while

Functionele analyse

Schrijf een programma dat het aantal cijfers in een getal telt (het getal 12348 heeft bijvoorbeeld 5 cijfers). Het is de bedoeling dat je dit doet met een loop, dus niet door het getal als tekst te behandelen.

Technische analyse

Maak een methode met de naam AantalCijfers

Het is de bedoeling dat je het aantal digits telt met een do while loop, dus niet door het getal als tekst te behandelen.

Voorbeeldinteractie(s)

Oefening: H5-SomEvenGetallen

Leerdoelen

Gebruik van een while met een geneste if.
Flowchart omzetten in code

Functionele analyse

Schrijf een programma dat de som maakt van alle even getallen van 1 tot een waarde n. Toon niet enkel de eindsom maar ook alle even getallen met de tussentijdse sommen.

Technische analyse

Maak een methode met de naam SomEvenGetallen

Zet volgende flowchart om in code:

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Druk dadelijk op ENTER.
Geef 0 in.
Geef 1 in.

Oefening: H5-Factoren

Leerdoelen

Gebruik van een while met geneste if’s.

Functionele analyse

Schrijf een programma een getal n ontbindt in factoren. Factoren zijn de getallen waardoor je n kan delen zonder rest (van bijvoorbeeld het getal 100 zijn de factoren 1,2,4,5,10,20,25,50,100.

Technische analyse

Maak een methode met de naam Factoren

Gebruik een while loop. Gebruik een extra if om ervoor te zorgen dat er op het einde van de factoren geen komma teveel staat.

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Geef 0 in.
Geef 1 in.
Geef een negatief getal in.
Geef een priemgetal in.

Oefening: H5-RNA

Leerdoelen

· Gebruik van een do while met geneste if.

Functionele analyse

DNA heeft steeds een RNA-complement (DNA is het gevolg van RNA transscriptie). Schrijf een programma dat een ingevoerde DNA-string omzet naar een RNA-string. De gebruiker voert steeds 1 DNA-nucleotide (m.a.w. één letter) in per keer en duwt op enter, de RNA string wordt steeds groter. De omzetting is als volgt:

· G wordt C

· C wordt G

· T wordt A

· A wordt U

· “stop” dan stopt de gebruiker met letters ingeven en wordt het resultaat getoond.

· Andere letters of meer dan één letter worden genegeerd

Technische analyse

Noem de methode voor deze oefening RNATranscriptie.

Voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Geef andere letters in dan G, T, C of A.
Geef meerdere letters in.
Geef een getal in.
Druk op ENTER.

Oefening: H5-boekhouder

Leerdoelen

Gebruik van een do while met geneste if
Gebruik van een oneindige lus

Functionele analyse

Maak een 'boekhoudprogramma': de gebruiker kan continu positieve en negatieve getallen invoeren. Dit programma houdt volgende zaken bij:

· de totale balans

· de som van de positieve getallen

· de som van de negatieve getallen

· het gemiddelde

Technische analyse

Maak een methode met de naam Boekhouder

Voor de eerste drie zaken kom je toe met een variabele. Voor de laatste is dit lastiger, omdat elk nieuw getal een kleiner effect heeft op het gemiddelde dan het vorige. Je houdt beter een teller bij met het aantal ingevoerde getallen. Dan is het gemiddelde de totale balans gedeeld door het aantal ingevoerde getallen.

voorbeeldinteractie(s)

(Dit programma kan blijven verder lopen zo lang je wil.)

Testscenario's

· Druk dadelijke op ENTER.

Oefeningen FOR

Oefening: H5-VanMin100Tot100

Leerdoelen

Gebruiken van een for-lus
Aanpassen 'update'
Flowchart omzetten in code

Functionele analyse

Basis: Toon alle natuurlijke getallen van -100 tot 100.

Uitbreiding: Toon alle even natuurlijke getallen van -100 tot 100.

Technische analyse

Maak een methode met de naam VanMin100Tot100.

Zet volgende flowcharts om in code: (als er geen update vermeld is, wordt de wachtervariabele verhoogd met 1)

Basis:

Uitbreiding:

voorbeeldinteractie(s)

Basis

Uitbreiding:

Oefening: H5-EenTafel

Leerdoelen

Gebruiken van een for-lus

Functionele analyse

Vraag aan de gebruiker van welk getal de tafel van vermenigvuldiging tot 10 moet getoond worden. Toon elke vermenigvuldiging onder elkaar.

Technische analyse

Maak een methode met de naam EenTafel.

voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Geef 0 in.

Oefening: H5-Veelvouden6En8

Leerdoelen

Gebruiken van een for-lus met een geneste if met een samengestelde booleaanse expressie

Functionele analyse

Toon alle getallen van 1 tot en met 100 die een veelvoud zijn 6 en die een veelvoud zijn van 8.

Technische analyse

Maak een methode met de naam Veelvouden6En8.

voorbeeldinteractie(s)

Oefening: H5-Priemchecker

Leerdoelen

Gebruiken van een for-lus met geneste if.

Functionele analyse

Je krijgt een getal van de gebruiker. Je moet nagaan of dit een priemgetal is, d.w.z. of het precies 2 gehele delers heeft.

Technische analyse

Maak een methode met de naam PriemChecker.

Elk geheel getal vanaf 2 heeft minstens 2 gehele delers: 1 en zichzelf. Als dat de enige delers van het gegeven getal zijn, is het priem. Je kan dus nagaan of een getal een priemgetal is door alle getallen vanaf 2 tot het getal zelf te overlopen en na te gaan of deze delers zijn van het getal. Je mag veronderstellen dat de gebruiker minstens 2 intypt.

voorbeeldinteractie(s)

Testscenario's

Test met een negatief getal.